Author(s):
Esperanza Moya, Hilda Monroy, Adriana Castaño
Alcaldía de Mosquera
Resumen/Abstract:
Colombia es un país afectado por una historia de violencia de diferente indole, que han influido en la generación de una cultura de ciudadanía pasiva, despreocupada por lo colectivo, por su entorno, y que ha normalizado la violencia en sus relaciones. El municipio de Mosquera, Cundinamarca, no es ajeno a esta realidad, evidenciándose en las instituciones educativas una baja apropiación de las competencias ciudadanas por parte de los estudiantes que redunda en una baja participación en todos los escenarios políticos y sociales ofertados para ellos. Este trabajo investigativo responde pregunta ¿Cuáles son los factores que influyen en la falta de apropiación de las competencias ciudadanas de participación y responsabilidad democrática en los entornos educativos del municipio?, además, ¿qué metodología innovadora se podría implementar para promover la apropiación efectiva de estas competencias en dicho contexto? Mediante una metodología mixta que recurre a herramientas como: análisis de datos estadísticos, revisión documental, entrevista estructurada y grupos focales; se ha demostrado que, dentro de los factores que están obstaculizando el ejercicio de las competencias ciudadanas de participación, se aprecia un contexto escolar y familiar con altos niveles de agresividad que afecta la construcción de ambientes democráticos, falta de transversalidad para la formación de la ciudadanía al delegarle la mayor responsabilidad al área de sociales, así como la limitación de la práctica de competencias ciudadanas en una elección del gobierno escolar. Se reveló una correlación significativa entre el aumento de casos de violencia en estudiantes de las IE y la baja participación en los diferentes espacios de participación. Durante el periodo analizado, se observa un incremento de casos de agresividad del 35% en relación con el año anterior. Estos resultados respaldan la urgencia de abordar el tema y la necesidad de construir estrategias en la apropiación de participación democrática en estos espacios educativos.
Panel GT: 2024-08 Inovações democráticas e suas implicações para a governança contemporânea
Status: Accepted-Aceptado
Modalidad: Ponencia Presencial(Madrid)